Parcursul meu în lumea educației a început din dorința de a explora profunzimea limbajului și complexitatea interacțiunii umane. Am absolvit studiile universitare de licență în cadrul Facultății de Litere a Universității „Vasile Alecsandri” din Bacău, specializarea Limba și literatura română – Limba și literatura engleză. Din pasiunea pentru nuanțele și bogăția acestei limbi globale, mi-am continuat pregătirea academică prin programul de masterat Limba engleză. Practici de comunicare, în cadrul aceleiași instituții. Tot aici am urmat și Modulul Psihopedagogic, nivelurile I și II, care mi-a oferit fundamentul necesar pentru cariera didactică.

Profesorii excepționali pe care i-am întâlnit de-a lungul formării mele, deveniți în timp și mentori, m-au inspirat să aleg această profesie. Activitatea didactică îmi oferă energie, motivație și satisfacție, provocându-mă totodată să mă dezvolt continuu pentru a deveni o persoană extrem de organizată și structurată. Pentru mine, rolul profesorului depășește cu mult transmiterea informațiilor: înseamnă să fii un ghid, un sprijin și un partener de încredere, capabil să creeze un mediu sigur și încurajator în care fiecare elev să își poată descoperi și valorifica propriul potențial, în ritmul său.

O etapă importantă în evoluția mea profesională a început în anul 2026, când am preluat organizarea și coordonarea examenelor Cambridge YLE (Young Learners English). Prin această responsabilitate îmi propun să îi însoțesc pe elevi pe parcursul primelor lor experiențe de certificare internațională, contribuind la transformarea examenului într-un proces natural, lipsit de anxietate și plin de satisfacții, atât pentru copii, cât și pentru familiile lor.

În activitatea de zi cu zi valorific interesul meu pentru tehnologie și inovație digitală, integrând constant în procesul de predare instrumente moderne și metode interactive. Sunt pasionat de concepte precum gamification și de utilizarea inteligentă a instrumentelor bazate pe inteligență artificială, pe care le folosesc frecvent alături de platforme precum Canva pentru a crea experiențe de învățare atractive și relevante. Cred că tehnologia, utilizată cu discernământ, nu doar că stimulează implicarea elevilor, ci contribuie la dezvoltarea autonomiei, creativității și încrederii acestora în propriile capacități.

La Avenor, îmi doresc să contribui la formarea unor elevi curioși, independenți și responsabili, care să își înțeleagă propriul proces de învățare și să își asume un rol activ în dezvoltarea lor. Sper să îi inspir să își descopere punctele forte, să își depășească limitele și să capete încrederea necesară pentru a deveni cea mai bună versiune a lor.