Cred că rolul unui profesor este acela de a oferi îndrumare și sprijin, pentru ca elevii să își atingă obiectivele. Un profesor trebuie să creeze un mediu sigur pentru elevi, în care aceștia să se simtă valorizați, provocați și încurajați. Îmi doresc să îi ajut pe elevi să devină încrezători în forțele proprii, autonomi în învățare și curioși să pună întrebări și să exploreze idei noi.

Am început să lucrez cu copii încă din perioada în care eram eu însămi elevă, când am fost voluntar în cadrul grupului de cercetași Beavers. Ulterior, am devenit antrenor de trambulină la clubul local de gimnastică, unde am fost atât sportiv de performanță, cât și mentor pentru cei mai mici, timp de peste un an. Aceste experiențe timpurii mi-au trezit interesul pentru educație și lucrul cu tinerii. Am urmat apoi un program de licență în Fizică la University of Leeds, iar după absolvire, am finalizat un program de formare pedagogică (PGCE) cu statut de profesor calificat (QTS) la University of Chester.

În timpul stagiului de practică pedagogică, am predat într-o școală pe care am perceput-o ca fiind provocatoare, unde relațiile puternice cu elevii erau esențiale. A fost nevoie de timp și implicare pentru a câștiga încrederea elevilor și pentru a le înțelege nevoile individuale. Rezultatele au fost extrem de valoroase: am reușit să creez lecții care i-au implicat cu adevărat și care i-au ajutat să progreseze. Cred că relația profesor–elev este esențială pentru un mediu de învățare pozitiv, iar dezvoltarea acestei abilități a fost un pas important în formarea mea ca dascăl. 

Științele m-au fascinat întotdeauna, pentru că sunt vizibile în tot ceea ce ne înconjoară. Nu e vorba doar despre teorie – știința ne ajută să înțelegem lumea, să luăm decizii informate și să abordăm problemele cu logică și creativitate. În calitate de profesor de științe, îmi doresc să le transmit elevilor cât de importante sunt aceste cunoștințe în viața de zi cu zi și să îi învăț să gândească critic, astfel încât să privească lumea cu mai multă înțelegere și curiozitate.

Sunt pasionată de activitățile în aer liber și, în timpul liber, îmi place să fac drumeții, să campez și să înot în natură. Mă atrag în mod special sporturile nautice și am lucrat ca instructor, predând caiac și paddleboarding. De asemenea, practic scufundări, o activitate care mi-a oferit șansa de a explora medii subacvatice diverse și de a observa viața marină de aproape. Pe lângă acestea, am și alte pasiuni, precum sculptura, croșetatul sau artele marțiale. 

Sunt entuziasmată să fac parte din echipa Avenor, un loc în care pot continua să mă dezvolt alături de colegii mei și unde, împreună, le oferim elevilor un mediu în care să-și descopere punctele forte și să se dezvolte armonios.