Încă din copilărie, atunci când îmi transformam păpușile în elevi și scriam cu creta pe ușa dulapului, am știut că locul meu este într-o sală de clasă. Școala a fost dintotdeauna un spațiu de siguranță, curiozitate și admirație pentru oameni care inspiră. Pentru mine, a fi profesor nu înseamnă doar să predai, ci să formezi caractere, să sprijini devenirea și să transmiți valori esențiale precum responsabilitatea, perseverența și onestitatea.

Am absolvit în 2023 Facultatea de Matematică din cadrul Universității „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, iar în 2025 am finalizat și programul de masterat în Matematici Aplicate, predat integral în limba engleză. În paralel, am parcurs ambele niveluri ale modulului psihopedagogic, aprofundând nu doar metodele de predare, ci și dimensiunea umană a educației – empatia, ascultarea activă și dezvoltarea motivației intrinseci la elevi.

Matematica m-a învățat cum să privesc lumea în mod analitic: să identific tipare, să formulez ipoteze, să am răbdare și perseverență în fața problemelor. Această gândire structurată, dar și flexibilă, mi-a conturat nu doar stilul de predare, ci și viziunea asupra rolului profesorului – un ghid discret care dezvoltă autonomia și gândirea critică a elevilor.

În 2022 și 2024, am avut ocazia să studiez în Franța prin programul Erasmus+, la Université Grenoble Alpes, explorând domenii precum învățarea automată, criptografia, optimizarea numerică și analiza datelor. Aceste experiențe mi-au deschis orizontul asupra altor sisteme educaționale și mi-au reconfirmat dorința de a construi un act educațional relevant, adaptat nevoilor reale ale elevilor.

Începând cu 2024, am predat matematică elevilor din ciclul primar, gimnazial și liceal, atât în sesiuni individuale, cât și de grup. Pregătirile pentru Bacalaureat și admitere la facultăți de profil au fost completate de activități personalizate, centrate pe învățare activă și încredere în propriile forțe.

De peste un deceniu, voluntariatul face parte din viața mea. Am fost animator, coordonator, mentor, lider de echipe, dar și observator atent al nevoilor copiilor. Am organizat ateliere educative, tabere, activități caritabile și campanii de conștientizare. Aceste contexte m-au învățat să lucrez cu răbdare, claritate și respect față de ritmul unic al fiecărui copil.

La Avenor, îmi doresc să contribui la o școală în care matematica devine un pretext pentru gândire profundă, pentru descoperire și bucurie. Îmi propun să fiu acel profesor care nu oferă doar soluții, ci mai ales întrebări, curaj și încredere. Aici, cred că pot continua să cresc – alături de o echipă care împărtășește aceleași valori și care crede în educație ca forță transformatoare.