Consider că a fi profesor înseamnă mai mult decât să transmiți cunoștințe.  Înseamnă să fii acolo – cu răbdare, cu ochii și inima deschise – pentru a descoperi, în fiecare copil, o lume întreagă. A preda istorie este, de fapt, a spune povești despre oameni, despre curaj, despre alegeri, despre sens. Iar în timp ce deschidem împreună ferestre spre trecut, învățăm să ne privim mai clar viitorul. Aceste convingeri mi-au fost transmise atât de către profesorii mei, cât și din familie, provenind dintr-un mediu în care am fost înconjurată și îndrumată de cadre didactice. 

Am absolvit Facultatea de Istorie a Universității din București, specializarea Istoria Artei, din pasiune pentru istoria antică și arheologie. Mi-am urmat această pasiune pe parcursul celor 3 ani de licență și o urmez în continuare fiind parte a unei echipe de voluntari care cercetează un sit arheologic din Călărași.

În anul 2022 am finalizat cursurile Modulului Psihopedagogic – nivelul I în cadrul Facultății de Psihologie și Științele Educației a Universității din București. Acest curs mi-a oferit o perspectivă mai amplă asupra procesului de învățare și m-a ajutat să dobândesc cunoștințele necesare despre importanța abordării personalizate în educație.

În anul 2024 am finalizat Masterul didactic în Istorie din cadrul Facultății de Istorie a Universității din București și Masterul de Comunicare Managerială și Resurse Umane din cadrul Școlii Naționale de Studii Politice și Administrative (SNSPA). Am ales să-mi continui formarea profesională în domeniul didactic pentru a fi complet pregătită de momentul în care voi deveni profesor de Istorie, materie care a răspuns curiozității mele despre trecut, “De ce?”, fiind întrebarea care m-a motivat mereu să descopăr diferite aspecte ale istoriei.

M-am alăturat echipei Avenor în 2022, iar din septembrie 2023 fac parte din programul Teachers for Teachers în cadrul departamentului de Humanities. Acest program îmi oferă șansa de a-mi dezvolta abilitățile necesare pentru a fi un profesor bun. Fiind la început de drum, îndrumarea și ghidarea din partea altor profesori cu experiență, într-un mediu școlar de excepție, cred că reprezintă o șansă care nu trebuie ratată. 

Din septembrie 2024, predau istorie pentru clasele de gimnaziu. Această oportunitate îmi permite să pun în practică competențele și cunoștințele dobândite în cadrul programului Teachers for Teachers. Din septembrie 2025, am preluat cu emoție și entuziasm rolul de diriginte. Această experiență a devenit una dintre cele mai importante etape din parcursul meu profesional și personal. Responsabilitatea de a însoți elevii în dezvoltarea lor, de a le fi aproape în momentele de reușită, dar și în cele dificile, m-a ajutat să privesc educația dintr-o perspectivă mai profundă. Am învățat să ascult mai atent, să fiu mai răbdătoare și să înțeleg mai bine nevoile fiecărui copil.

Dirigenția m-a transformat nu doar ca profesor, ci și ca om. M-a făcut să conștientizez și mai mult impactul pe care îl poate avea un adult de încredere în viața unui elev și mi-a consolidat convingerea că educația înseamnă, înainte de toate, relații autentice, sprijin și încredere.

Sunt recunoscătoare că am ocazia să fiu profesor la Avenor – un loc care prețuiește autenticitatea și dezvoltarea. Să fiu profesor înseamnă să continui să învăț, să mă mir, să sper și să îi ajut și pe elevii mei să facă la fel.