Parcursul meu în lumea educației a început încă din copilărie, fiind cultivat de o pasiune profundă pentru lectură, care mi-a deschis porțile universului literaturii. Am avut privilegiul de a crește alături de bunicul meu, un profesor dedicat, care m-a îndrumat în anii mei de formare. Sprijinul și mentoratul său au avut un impact profund și de durată asupra vieții mele. Inspirată de un asemenea model, am privit întotdeauna învățarea cu entuziasm autentic și cu dorința de a descoperi mereu lucruri noi.

Astăzi, consider că rolul profesorului depășește cu mult simpla transmitere de cunoștințe; el este un facilitator al bucuriei de a învăța și a descoperi. Pasiunea mea mă motivează să creez medii de învățare sigure, stimulative și primitoare, în care elevii să își poată descoperi propria plăcere pentru învățare. Sunt profund dedicată dezvoltării lor armonioase, susținerii încrederii în propriile forțe și însoțirii lor în procesul de creștere, cu grijă și entuziasm.

Formarea mea academică în domeniul pedagogiei a început în Regatul Unit. În anul 2013, am absolvit Universitatea din Essex, unde am urmat programul de licență Early Childhood Studies, cu o durată de trei ani. Acest program mi-a oferit baza necesară pentru a urma parcursul de formare inițială a profesorilor prin programul School-Centered Initial Teacher Training (SCITT). Ulterior, am finalizat perioada obligatorie de Early Career Teacher (ECT) și am obținut statutul de profesor calificat (Qualified Teacher Status – QTS) în sistemul educațional britanic.

Cu peste 13 ani de experiență în domeniul educației, mi-am construit un parcurs profesional variat atât în școli internaționale, cât și în școli naționale. De-a lungul acestei perioade, am ocupat diferite roluri – profesor la clasă, profesor de specialitate și profesor de sprijin în ciclul primar. Această diversitate profesională mi-a oferit o înțelegere aprofundată a curriculumului și experiența necesară pentru a preda cu succes atât în limba engleză, cât și în limba română.

În anul 2025, am luat decizia de a mă reloca din Anglia în România și m-am alăturat cu bucurie echipei Avenor. Primul meu an aici a fost o experiență deosebită; întreaga comunitate – colegi, elevi și părinți – m-a făcut să mă simt binevenită și susținută încă din prima zi. În acest an, m-am specializat în predarea limbii engleze în ciclul primar, lucrând cu elevi dintr-o gamă variată de niveluri, de la Clasa Pregătitoare până la clasa a 4-a.

Dincolo de activitatea de la clasă, viața mea este îmbogățită de pasiunea pentru lectură, grădinărit și călătorii – interese care îmi influențează în mod direct stilul de predare. Lectura îmi stimulează creativitatea în proiectarea lecțiilor, iar explorarea unor culturi și țări noi îmi lărgește perspectiva, oferindu-mi posibilitatea de a aduce o dimensiune internațională în orele de limba engleză. În același timp, grădinăritul m-a învățat valoarea răbdării, a grijii și a dezvoltării pas cu pas – principii pe care le aplic zilnic în relația cu elevii mei. Îmi face o deosebită plăcere să aduc aceste pasiuni în comunitatea școlii prin activități extracurriculare. În prezent coordonez un club de phonics, iar în anul următor îmi propun să lansez un club de lectură ghidată. De asemenea, mă bucur să organizez un club de grădinărit în cadrul școlii de vară, pentru a-i încuraja pe cei mici să rămână curioși, să gândească independent și să descopere lumea din jurul lor.

Privind spre viitor, îmi doresc ca, la Avenor College, să contribui la construirea unui mediu cald și susținător, în care descoperirea unei limbi noi să fie o experiență autentică și captivantă pentru fiecare copil. Îmbinând experiența mea solidă în curriculumul național britanic cu înțelegerea modului în care copiii învață în mod natural limbile străine, îmi propun să îi ajut pe elevii din ciclul primar să își găsească vocea și să devină vorbitori expresivi, încrezători și empatici. Îmi doresc, de asemenea, să consolidez parteneriatele cu familiile Avenor și cu colegii mei, pentru a construi împreună o comunitate unită, care cultivă o pasiune autentică și de durată pentru literatură și învățare.