La Avenor, educația nu se desfășoară doar în bancă, în sala de clasă, ci este completată de experiențe de învățare semnificative în afara acesteia, acolo unde elevii intră în contact direct cu realități diverse și contexte care le extind înțelegerea asupra lumii. Astfel de oportunități reprezintă o componentă esențială în formarea unui profil de elev complet — capabil să observe, să înțeleagă și să relaționeze cu perspective diferite.

O excursie în Bhutan este un astfel de demers cultural care își pune amprenta asupra participanților. Vă invităm să citiți articolul pregătit de Georgiana Socoliu, Deputy Head of Secondary, despre vizita educațională în Bhutan, un spațiu în care tradiția, spiritualitatea și respectul pentru natură modelează un model educațional unic. Relatarea ei surprinde modul în care învățarea interculturală, dialogul autentic și imersiunea într-un alt sistem de valori pot contribui la dezvoltarea personală și academică a elevilor.

 

Dacă mi-ar fi spus cineva, la începutul anului 2025, că voi ajunge în Bhutan, această mică și misterioasă țară din inima Munților Himalaya, alături de elevii mei, ca să explorăm una dintre cele mai fascinante culturi ale lumii, probabil aș fi zâmbit neîncrezătoare.

Totul a început cu o inițiativă a Dianei Segărceanu, Director Executiv și Co-fondator Avenor, care în fiecare an, împreună cu lideri din alte școli, participă la un tur educațional internațional dedicat descoperirii școlilor inovative din lume. Însoțită de un grup de 30 de lideri din diverse colțuri ale globului, Diana revine mereu cu povești inspiraționale și idei valoroase pentru comunitatea noastră.

Anul acesta, însă, entuziasmul ei a fost molipsitor. Nu o mai văzusem niciodată atât de impresionată ca după vizita la Royal Academy din Bhutan, o școală unică, unde educația se împletește firesc cu tradiția, spiritualitatea și respectul pentru natură.

Pregătirile, între vis și realitate

Deși timpul de organizare a fost scurt, totul s-a aliniat cu ușurință. Vizita implica participarea elevilor la ore, schimburi de experiență între profesori, dar și multe detalii logistice, de la obținerea vizelor până la traseu. Și totuși, cumva, totul a decurs natural.

Mi-a rămas în minte replica unui elev bhutanez care, când l-am rugat să mă învețe câțiva pași dintr-un dans tradițional, mi-a zâmbit și mi-a spus simplu: „Go with the flow!”.

Așa am făcut și a fost, probabil, cel mai bun sfat pentru întreaga călătorie.

Grupul nostru s-a conturat frumos: elevi de liceu din clasele a 10-a, a 11-a și a 12-a, împreună cu mine și Raluca Iacobiță, părinte în comunitatea Avenor, pasionată de cultura asiatică, dar și de spiritualitate. Împreună, am devenit reprezentanți ai comunității Avenor: elevi–profesori–părinți, explorând și învățând unii de la alții.

Aventura noastră urma să înceapă în vacanța de octombrie. Drumul spre Regatul Fericirii (așa mai este denumit Bhutanul) a început pe 20 octombrie. Zborul spre Paro (Bhutan) a fost o experiență în sine: priveliștea din avion, imediat după răsărit, ne-a tăiat respirația — temple așezate pe stânci și peisaje de vis.

Primele impresii

La aeroport ne aștepta o surpriză emoționantă: un grup de elevi și o profesoară de origine română, profesoara de matematică Liliana Brăescu, ne-au primit cu o ceremonie tradițională de bun venit. Fiecare dintre noi a primit o eșarfă albă, simbol al prieteniei. A fost momentul în care am simțit, cu adevărat, că am pășit într-o lume unde respectul, bunătatea și echilibrul nu sunt doar vorbe frumoase, ci un mod de viață.

După ceremonia de bun venit, unde am băut un ceai masala și am servit un desert tradițional, am făcut turul campusului Royal Academy, impresionant prin dimensiuni și prin poziționarea la peste 2500 de metri altitudine. Academia funcționează ca un internat: elevii merg acasă doar în vacanțe, iar vizitele părinților sunt permise duminica, pentru două ore.

Viața la Royal Academy: lecții despre disciplină, echilibru și comunitate

Elevii Avenor au locuit în camere alături de elevi bhutanezi, având astfel ocazia să experimenteze viața autentică de internat și să urmeze programul zilnic al unui elev de la Royal Academy. M-a bucurat enorm conexiunea care s-a creat între copii și felul în care s-au adaptat la ritmul, valorile și tradițiile unei culturi atât de diferite. Oamenii din Bhutan emană bunătate și smerenie, trăsături pe care le simți imediat ce intri în contact cu ei.

Royal Academy pune accent pe dezvoltarea completă a elevului: spirituală, emoțională, socială, fizică și academică. Este o filozofie educațională care se simte în fiecare activitate, în interacțiuni și în modul în care elevii sunt ghidați să devină oameni echilibrați și conștienți.

Ziua de școală începe cu activități fizice la alegere: fitness, fotbal, yoga sau plimbări în natură. După micul dejun, întreg campusul se oprește timp de 20 de minute pentru Ngondro: un moment de meditație sau reflecție personală, un mod excelent de a începe ziua cu claritate și liniște.

Am avut parte și de prezentări despre modul de organizare al Bhutan Baccalaureate și despre felul în care elevii își construiesc road map-ul personal alături de mentori.

Pe parcursul săptămânii, am luat parte la activitățile lor obișnuite: Meditație, Sport, Caligrafie, Design, iar noi am organizat sesiuni de Business, Media Studies și Cultură și civilizație românească. Elevii din Bhutan au fost extrem de curioși să afle despre tradițiile românești, mitul lui Dracula, dansuri și gastronomie.

În una din seri, am avut un moment deosebit: un curs spontan de dans. Elevii români i-au învățat hora, iar noi am învățat un dans tradițional bhutanez. A fost un schimb pur, plin de energie, bucurie și autenticitate.

Excursii cu sens: Thimphu, Buddha Dordenma și drumeția spre Tiger’s Nest

Programul a inclus și excursii în Thimphu, capitala Bhutanului, vizite la National Assembly Hall, la templul lui Buddha și la celebrul ansamblu de mănăstiri Tiger’s Nest, un loc spectaculos, la capătul unei drumeții provocatoare, dar plină de satisfacții.

Această experiență la Royal Academy a fost mult mai mult decât un simplu schimb cultural. A fost o lecție de viață, un exercițiu de adaptare, de înțelegere a valorilor altor popoare și de reîntoarcere la propriile noastre rădăcini. Am învățat că tradițiile și obiceiurile devin un limbaj universal când sunt împărtășite cu sinceritate.

Ne-am întors acasă mai bogați spiritual, cu prietenii noi și cu recunoștință pentru această șansă extraordinară.