Continuăm seria de articole săptămânale prin care vă invităm să descoperim împreună pasiunile și talentele membrilor comunității Avenor College. Inițiativa îi aparține Ioanei, elevă în clasa a 9-a la Liceul Avenor.
Theodor (clasa a 8-a) iubește fotbalul și se antrenează zilnic pentru a deveni un viitor star în acest sport. I se spune TH și e un exemplu pentru modul în care reușește să țină în echilibru antrenamentul pentru performanță și implicarea la școală.
Ioana: Spune-ne câteva cuvinte despre TH. Cum te-ai prezenta pe tine?
TH: Mă prezint muncitor, ambițios și îmi place să reușesc ceea ce-mi propun.
I : Ai obținut rezultate excelente în fotbal și ai fost apreciat de multe echipe din Premier League în urma unui trial în Marea Britanie. Te-ai antrenat în luna iunie a anului trecut la Manchester City. Cum ți s-a părut această experiență?
TH: Mi s-a părut o experiență foarte plăcută deoarece am cunoscut persoane noi, locuri noi și tipuri de antrenamente diferite de cele din țară. A fost foarte prielnic.
I: Cu ce amintiri și noi abilități te-ai întors acasă?
TH: Mi-am dat seama că dacă vrei sa reușești, trebuie să muncești mult mai mult. Adică aici, în România, mă gândeam că este mult mai simplu, dar dacă vrei să ajungi în străinătate, nivelul de muncă trebuie să fie mult mai ridicat.
I: Ai vreun model în fotbal?
TH: Am mai multe modele, pentru că nu există om care să aibă toate calitățile. Așa că încerc să iau cât mai multe calități de la mai multi fotbaliști. Un exemplu ar fi un jucător chiar de la Manchester City, Kevin De Bruyne, care îmi place pentru că, deși este un jucător foarte bun, este totuși modest și nu se laudă cu calitățile sale.
I: Pe ce post activezi și de câte ori te antrenezi pe săptămâna?
TH: Sunt mijlocaș central și mă antrenez la un club privat, „Sport Team”, de 5 ori pe săptămâna, iar în weekend am câte un meci.
I: Cum îți organizezi viața la școală și antrenamentele? Cum te ajută școala în această privință?
TH: Încerc să le țin într-un echilibru. Pentru mine, fotbal fără școală nu se poate, deoarece dacă te axezi doar pe fotbal, poate interveni o accidentare, iar dacă nu ai școală, nu mai ai ce să faci după în viață.
I: Care este cel mai bun sfat pe care ți l-a dat cineva?
TH: Cel mai bun sfat pe care l-am primit de la părinți și de la antrenori a fost să nu îi ascult pe ceilalți și să-mi urmez visul.
I: Ce este cel mai greu în fotbal după părerea ta?
TH: Cel mai greu în fotbal este să rămâi la nivel înalt. Să nu crezi că ai ajuns cel mai bun, ci să încerci să te menții acolo sus.
Avenor College International High School is running this year, for the first time, the Duke of Edinburgh’s Award (DofE), an internationally recognised programme that helps to develop young people for life and work. This programme offers students aged 14 to 24 the opportunity to design their own set of activities and also obtain formal recognition of their non-formal educational achievements.
Last week, students from Grades 8 to 11 were invited to enrol and choose one of the 5 award leaders who will be mentoring and helping them achieve their goals in this programme.
There are 3 Award levels: Bronze (for those aged 14+ years), Silver (for those aged 15+ years) and Gold (for those aged 16+ years). Each level has 4 sections: Volunteering/ Service, Physical section (improve sports skills or try a completely new sport or activity), Skills section (develop practical and social skills) and Adventurous Journey section (plan and complete a practice and final outdoors expedition/exploration, a chance to improve communication and leadership skills). The Gold level has also a fifth section: the Residential Project.
The Award Leaders from Avenor College are Claudia Andrei (PSHE and Clubs Coordinator), Ionel Vodă (PE Coordinator), Victoria Foster (Science Teacher) Manuela Nae (Compliance Director), and Luminița Susanu (Office Manager and DofE Project Manager). They will be guiding students through this programme, but the students will be in charge of choosing the activities, setting their goals and recording their activities on the DofE online platform.
Victoria Foster, our primary school Science Teacher and one of the award leaders, achieved her Bronze Award when she was 14 while going to High Scholl in the UK. For her, doing the DofE meant a lot more than developing skills. It was an opportunity to find her “voice”, open her eyes to the world and especially discover who she really is.
Avenor College: What made you decide to join this programme?
Victoria Foster: I was quite adventurous, sportive person, so for me it wasn’t about getting a qualification; it was about getting more involved with the school. I moved to a new school halfway through Grade 9, so I saw it as a chance to socialise with my classmates and experience different things.
A.C.: What activities did you choose to do?
V.F.: My Geography was not very good; I needed to enhance my skills, so I did orienteering to help me with that. For the adventurous journey, I did camping and outdoor survival activities: we built campfires, we learned first aid, and we did hiking as well. For skills I did hairdressing. It started as a weekend activity, but then, after I finished school, I also got my work based qualification in hairdressing.
Doing the DofE made me realise my potential, what I was good at, what I was passionate about, what was important and what was not. It made me appreciate what I have, because we looked at poverty, got involved in charity work. It was a real eye-opener, it taught me the basics to find my voice, gave me the confidence to be consistent with myself.
A.C.: What is the most important thing that our students can learn from this programme?
V.F.: Being independent. Thinking and doing things for themselves, because while in school, they have a lot of things done for them, but when the time will come for them to leave University and go into the work world, for some of them it might be a big shock. This programme is not just about gaining skills and adventure, it will help them open their eyes to the world they live in and develop as people. And to accept who they are, because especially at high school ages, teenagers might try to copy somebody or to be who they think they should be, rather than who they really are, for fear they won’t be accepted. We will look at each participant individually to see how each of them can benefit from completing this award programme.
Continuăm seria de articole săptămânale prin care vă invităm să descoperim împreună pasiunile și talentele membrilor comunității Avenor College. Inițiativa îi aparține Ioanei, elevă în clasa a 9-a la Liceul Avenor.
Alessia, clasa a 5-a alfa, ne-a dovedit că are mult șarm și lipici la public. Își dorește să devină o mare actrița și deja a început să lucreze la acest vis.
I: Spune-ne câteva cuvinte despre tine. Cum te-ai prezenta?
A: Sunt Alessia și mă consider o persoană ambițioasă. Dacă îmi propun ceva, încerc să duc acel lucru pâna la capăt și să-l fac așa cum mi-am dorit.
I: Ai jucat recent în filmul „Octav” și ai avut rolul Anei. Cum a început această poveste pentru tine?
A: Este o poveste foarte amuzantă. Stăteam cu mama pe terasă, și ea a găsit o postare pe Facebook că se caută o fată de 10 ani, cu părul lung, pentru a juca într-un film. Mama mi-a zis câteva cuvinte despre această postare, dar eu nu prea am înțeles despre ce era vorba, așa că i-am spus că nu vreau să merg la casting. După un timp, am început să cunosc povestea și m-am străduit să fac tot posibilul să ajung să joc în film.
I: Care este cea mai recenta realizare a ta?
A: Cea mai recenta realizare a mea este că am câștigat un premiu cu filmul „Octav”, drept urmare m-am bucurat foarte mult.
I: Ce s-a schimbat în viața ta după premierea filmului?
A: Nu s-au schimbat aproape deloc lucrurile. Prietenii au rămas aceiași și oamenii din jurul meu nu și-au schimbat comportamentul fața de mine.
I: Anul acesta ai început clasa a cincea, un an important. Cum te ajută școala să-ți dezvolți această pasiune pentru actorie?
A: Și profesorii și colegii mă susțin și sunt alături de mine mereu. Îmi place mult că avem activități cum ar fii public speaking și dicție.
I: Am văzut că ai călătorit mult prin țară în urma lansării filmului „Octav”. Care oraș te-a impresionat cel mai mult?
A: Cred că cel mai mult mi-a plăcut Craiova. Am stat într-un hotel foarte frumos unde puteam să stăm pe acoperiș și să admirăm împrejurimile.
I: Care este cel mai bun sfat pe care ți l-a dat cineva?
A: Cel mai bun sfat l-am primit de la Marcel Iureș. Mi-a spus să dau tot ce pot în orice aș face. Nu contează că nu-mi iese exact cum mi-am dorit, cel mai mult contează că am căpătat experiențe noi.
I: Care sunt planurile tale de viitor?
A: În primul rând, să iau note bune la școală și în al doilea rând, să se lanseze foarte bine filmul și campania „Octav”
I: Mulțumesc pentru timpul acordat. Succes în continuare!
Continuăm seria de articole săptămânale prin care vă invităm să descoperim împreună pasiunile și talentele membrilor comunității Avenor College. Inițiativa îi aparține Ioanei, elevă în clasa a 9-a la Liceul Avenor.
Personajul pe care vi-l prezentăm în această săptămână este Ștefan din clasa a 6-a omega, un copil care iubește școala și dansul. Ștefan ne-a uimit cu numărul de dans prezentat la Avenor’s Got Talent anul trecut. La începutul acestei săptămâni ne-am bucurat să-l revedem pe scenă la Interschool Talent Show. L-am admirat pentru încrederea și talentul afișat, drept urmare am decis să aflăm mai multe despre el și pasiunea sa pentru balet.
Ioana: Spune-ne câteva cuvinte despre Ștefan. Cum te-ai prezenta pe tine?
Ștefan: Îmi place foarte mult matematica și să dansez. Sunt un băiat conștiincios, căruia îi place școala și să învețe lucruri noi. Respect tot timpul regulile.
I.: Cum ți-ai descoperit pasiunea pentru dans?
Ș.: Când eram mic, nu-mi plăcea deloc să dansez. Mama mi-a spus că atunci îmi doream să devin ceasornicar. Apoi, sora mea Laura a început să ia cursuri de balet și dans, așa că mi-am dorit și eu să fac asta. Aveam 5 ani atunci. Mereu mă luam dupa sora mea, cum dansa ea și prietenele ei (nu prea erau băieți). Dar după un timp, Laura s-a lăsat și am continuat doar eu, pentru că am realizat că sunt făcut pentru dans.
I.: Care este cea mai recenta realizare a ta?
Ș.: În noiembrie, am participat la primul meu concurs „Stelele Aurii” la Palatul Copiilor, unde am dansat primul meu solo, o variație din opera Giselle, „Prietenii”. Sunt foarte mândru că am putut să ma urc pe scena fară să-mi fie frică și să reușesc să iau locul 3.
I.: Ce-ți place cel mai mult la dans?
Ș.: Îmi place că prin dans îmi pot exprima emoțiile. Desigur că există și technici grele, dar eu totuși reușesc să mă relaxez și să mă exprim liber.
I.: Care este cel mai bun sfat pe care l-ai primit?
Ș.: Profesorii mei de dans mi-au spus să nu mă dau niciodată bătut și săcontinui să dansez, pentru că am evoluat foarte mult în acest domeniu.
I.: Cum îți împarți timpul? De câte ori te antrenezi pe săptămână?
Ș.: Mă antrenez de 3 ori pe săptămână: lunea, miercurea și sâmbăta. Sâmbata dansez numai contemporan și jazz.
I.: Clasic sau contemporan?
Ș.: Contemporan. Pentru că nu există așa multe reguli (tehnici), așa că pot să dansez liber.
I.: Mulțumesc pentru timpul acordat. Mult succes în continuare!
Ada (4 alfa), Ingrid, Maria and Alessia (5 alfa) represented Avenor College at the most important public speaking event for children aged 8 to 11 from Bucharest, the Junior Public Speaking Competition, organised by the English Speaking Union at the end of January.
Ingrid describes in the text below how it felt to prepare and be part of this competitions and how all of them learned from it:
It all started when the public speaking competition was announced. At first, I said to myself „why not?”. However, my challenge was the quote that my speech was supposed to be about – „Unless someone like you cares a whole awful lot, nothing is going to get better. It’s not.” (From The Lorax by Doctor Seuss). I was thinking about it every day, but no ideas came to my mind, so I thought I was not going to participate.
Only one girl from our class wanted to be part of the event and had a great idea. Her name is Maria and she spoke about ecology and nature. I was very impressed with her initiative so I thought it would be cool if I talked about this too.
The problem was that I am not keen on copying other people’s ideas. I decided not to compete in the end. I tried to help my classmate who wanted to try to go to the competition, but we had zero ideas.
Finding inspiration
Then, the holiday came and I had a very serious conflict with a friend. I was really frustrated, but now I’m really thankful for that event. You may wonder why. Well, that argument proved to be what I needed for the topic of the competition. I was excited, so I started practicing my speech.
I presented it in front of my class and teacher and, at the beginning, I was quite nervous about it. In the end, it was okay.
My awesome friend had brainstormed original ideas and she was going to participate, too. Me, Maria and Alessia were really glad that we were going to go through this experience together. But the hard times were just about to come.
The three of us and another girl who is one year younger than us, Ada, prepared a lot for this together with our teacher, Miss Cristina Bumboiu. We practiced at school, at home, in front of our class and after classes. This was the very important essence of our journey. When the big day came, we were all together.
The stress and excitement of the competition
Maria was not nervous. She was really confident, whereas I and Alessia were sweaty and stressed. Unfortunately, I did not have the chance to talk with Ada about it.
Maria and Ada had been assigned to a room where there were no other Avenor students. I, however, had the luck to have my friend Alessia with me. Just before going in front of the public, I felt like my heart was going to explode. I had my speech with me, and I was the only one from the whole room who was holding the paper. It was a bit embarrassing, I guess.
Alessia presented her brilliant speech about comparing friends with books and then we both talked with Maria. We were still happy, even if we thought we had not been the best.
And now I bet you’re excited to read the happy ending. Well, I might disappoint you: there is a happy ending, but it might not be quite what you were expecting. The judicators gave the prizes to the winners. As for us, we were all offered certificates: me, Alessia, Maria and Ada. If you consider this a sad ending and if you think our journey was pointless, let me say you’re wrong.
Learning from the journey
Firstly, the experience was important. We had the chance to see other competitors like us and we had the chance to learn very important things about public speaking. Now, I bet we will be able to speak in public while feeling relaxed and confident.
Secondly, we had fun together. We watched all sorts of children talking about different things and I was impressed when I saw how confidently the eight-year-old children were talking.
Lastly, I want to thank my teacher for helping me learn how to create a speech and for preparing me for the competition, my three friends for joining me in this experience and my parent for all their support.
I hope that after reading the whole story, you now understand why I call this a happy ending.
Începem astăzi o serie de articole săptămânale prin care vă invităm să descoperim împreună pasiunile și talentele membrilor comunității Avenor College. Inițiativa îi aparține Ioanei, elevă în clasa a 9-a la Liceul Avenor.
Protagonista primului interviu din această serie este Maya (foto sus), elevă în clasa a 10-a la Liceul Avenor, o adolescentă foarte talentată și populară, fapt dovedit și de câștigarea premiului de popularitate la ediția 2017 a show-ului „Avenor’s got talent”.
Ioana Andrei: Spune-ne câteva cuvinte despre Maya. Cum te-ai prezenta pe tine?
Maya: „Maya este o fire prietenoasă, empatică și care nu înțelege majoritatea timpului nimic din ceea ce se întamplă în viața ei!”
I.A.: Care este cea mai recentă realizare a ta?
M: Cea mai recentă realizare este că de câteva luni trimit articole pentru site-ul A-List Magazine, care este site-ul Andreei Esca. Din când in când se mai postează acolo materiale scrise de mine.
De curând am scos un cântec cu Gașca Zurli care se numește „Spune, Moș Crăciun” și care este un cântec foarte frumos. Mă bucură foarte tare faptul că fac acest proiect cu mama și că pe 6 decembrie, de exemplu, am fost la „Neața cu Razvan și Dani”. Cântecul s-a lansat pe 3 decembrie la Europa FM, la matinal la „Dimineața Zurli” cu mama – Mirela Retegan. E o experiența chiar foarte bună pentru mine, pentru că o să merg la toate evenimentele pe care le au cei din Gașcă. O să fie o experiență nouă și foarte interesantă și de aceea consider acest cântec ca fiind una dintre cele mai recente și importante realizări ale mele.
I.A.: Care este cel mai recent hobby al tău?
M: Începe să-mi placă foarte mult să desenez și să pictez, iar Miss Sorana (Sorana Grigoraș – profesoară de arte de la Avenor College) m-a împins în directia aceasta pentru că odată cu IGCSE-ul (examenul de la finalul clasei a 10-a în sistemul Cambridge) a trebuit s-o fac. Mi-a plăcut să fac aceste activitați de când eram mică, doar că m-am lăsat, iar acum începe să mă prindă din nou și să-mi placă din ce în ce mai mult. Aș sta ore întregi în clasa de arte.
I.A.: Se împlinește aproape un an de când ți-ai deschis blogul – Mayatown. Cum ți-a venit ideea să creezi această „lume” a ta?
M: Eu mi-am dorit întotdeauna să am o platformă și, sincer, în primă fază am zis că vreau să-mi fac un cont de YouTube (pe care o să-l creez, este în plan pentru anul viitor), dar mie îmi place foarte mult să scriu, fac asta de când mă știu, iar de citit îmi place tot așa, foarte tare, și pur și simplu am simțit nevoia să împart cu lumea întreagă toate ideile și sentimentele mele pentru că eram sigură că nu sunt singura care simte și crede anumite lucruri.
I.A.: Ce ne poți spune că ai învațat după un an de experiență?
M: Cred că am învațat mai multe despre mine decât despre orice altceva, pentru că eu am momente în care postez în fiecare săptămână și perioade în care nu postez timp de câteva luni. Cred că am învațat că dacă vreau să scriu, scriu. Eu vreau să devin jurnalist, pe lângă actrița, și cred că am avut un început foarte bun.
I.A.: Care este cea mai frumoasă surpriză pe care ți-a făcut-o cineva?
M: Anul trecut de ziua mea, când am împlinit 16 ani, mama mi-a spus că, din păcate, anul acela avea un turneu și că nu poate să mă ducă nicăieri (noi avem o tradiție ca, în fiecare an de ziua mea sau în jurul zilei mele de naștere, să mergem într-o țară la un concert). A spus că o să merg cu ea la Satu Mare pentru că măcar o să fiu plecată în locul unde m-am născut, pentru prima dată în 10 ani. Și m-a pus să împachetez, iar eu mă uitam pe vreme și am văzut că la Satu Mare o să plouă și o să fie frig, dar ea îmi tot zicea să împachetez chestii lejere, de vreme caldă. Am ajuns în aeroport și nu înțelegeam de ce nu scrie nicăieri – zbor către Satu Mare, dar apoi mama mi-a întins biletele către Barcelona la concertul Adele. Și cred că asta a fost cea mai frumoasă surpriză din viața mea de până acum.
I.A.: Care este cel mai bun sfat pe care ți l-a dat cineva?
M: Cred că cel mai bun sfat l-am primit de la mama. Uneori, am senzația că dacă sunt înconjurată de anumite persoane trebuie să mă schimb, doar că am realizat că asta îmi face mai mult rău și atunci mama mi-a spus că este mai bine ca eu să fiu bine! Și atunci, persoanele care nu mă plac sau nu mă accepta așa cum sunt sau care își doresc ca eu să mă schimb în fața lor, nu merită să fie în viața mea și atunci, eu sunt cea mai frumoasă, cea mai bună și cea mai sănătoasă persoană pentru mine.
I.A.: Care sunt planurile tale de viitor?
M: Planurile mele de viitor sunt destul de complicate pentru că eu îmi doresc să devin actriță și îmi doresc asta de când sunt mică (întotdeauna am avut o plăcere pentru acest domeniu), doar că, de când cu blogul meu și de când cu toate relatările mamei mele din viața ei de jurnalist, am început să mă apropii foarte tare de ideea asta și să-mi doresc foarte tare să încep să scriu pe platforme mult mai mari și despre lucruri mult mai serioase. Dar înainte de asta, logic, îmi doresc să merg la facultate și îmi doresc să o fac în State, la New York mai exact. Nu știu concret de ce în New York, doar că mă simt atrasă de acel loc.
M: Mulțumesc pentru timpul acordat și îți doresc mult succes în tot ceea ce faci.
Interviul pe care Ioana (stânga) i l-a luat Mayei este primul dintr-o serie dedicată pasiunilor membrilor comunității Avenor
Co-founder of the Common Ground Collaborative (CGC) school network and a dear friend of Avenor College, Kevin Bartlett visited us recently and had a chance to catch up with our school’s development. In the videos below, Kevin talks about how the CGC is helping all the member schools to get learning organised, how Avenor is growing and changing and how parents can contribute to the learning process.
Based on decades of experience in school leadership, the founders of the CGC created a global network of great schools starting from an apparently simple question: How do we bring simplicity to the learning business?
We asked Kevin to share with us his view on our school’s development progress since his last visit in the summer of 2016 for a workshop. He also talks about the changes in the school’s schedule – 100 minutes modules and project-based learning – and how they add flexibility to learning and „generate time”.
Talking about the ways that parents can contribute to their children’s learning, Kevin uses simple but powerful words: encourage, discuss, enjoy, love.
Alessia (5 alfa) și-a făcut debutul în lungmetraj cu pelicula „Octav”, film în care apare alături de Marcel Iureș. Vorbește cu entuziasm și sinceritate despre pasiunea pentru actorie și experiența de pe platourile de filmare, cu admirația despre protagonistul peliculei și cu emoție despre interacțiunea cu spectatorii filmului. „Octav” are premiera de gală miercuri, 4 octombrie, la Sala Palatului din București.
De când era foarte mică, Alessiei îi plăcea să creeze mici scenete cu jucăriile ei de pluș. Le așeza pe pat și începea să le cânte și să-și imagineze tot felul de povești în care erau protagoniști. Primul contact cu actoria l-a luat când a intrat în trupa de teatru a școlii, Allegria. Așa a descoperit ce înseamnă să interpreteze roluri diferite și că i se potrivește foarte bine această formă de exprimare. În completare, a început să ia și lecții de canto.
Alessia a primit rolul din filmul „Octav”, un proiect al regizorului Serge Celebidachi, în urma unei campanii de casting la nivel național. Sute de fete au venit la casting, dar de probele finale au trecut doar Alessia și încă o fată care avea deja experiență în fața camerei. Alessia a fost foarte emoționată la început, pentru că era totul nou pentru ea.
Exact sinceritatea și autenticitatea i-au adus Alessiei rolul din „Octav”, explică regizorul Serge Celebidachi.
„Era plină de emoție și de viață. Fără trucuri, fără locuri comune, ci doar dorința de a descoperi și de a experimenta. Această prospețime și propria capacitate de a simți și de a fi om a fost cheia. Riscul de a lucra cu un «debutant» a existat, dar mă bucur că ni l-am asumat, pentru că ne-a oferit momente extraordinare, dincolo de așteptări”, a povestit regizorul.
Alessia a lucrat îndeaproape cu actrița Monica Ciută, care a ajutat-o să înțeleagă rolul și să câștige încredere s-o interpreteze pe Ana, fata de 10 ani de care era îndrăgostit în copilărie Octav, personajul principal al filmului, interpretat de Marcel Iureș.
„Marcel Iureș a petrecut foarte mult timp pe parcursul repetițiilor (dar și în afara lor) pentru a o ajuta pe Alessia să se simtă parte din aceast proiect și din marea noastră familie. A fost o experiență memorabilă la care am fost martori”, a adăugat regizorul. Alessia vorbește cu entuziasm molipsitor despre ocazia de a lucra împreună cu Marcel Iureș.
Acest debut în filmul de lungmetraj i-au adus Alessiei și importante lecții de viață, pe care le-a învățat pe platourile de filmare, dar și în afara lor. Una dintre ele a fost despre răbdare.
Filmul „Octav” a avut deja premiera în mai multe orașe ale țării, într-un turneu național care-l va aduce și la București pe 4 octombrie. Alessia a participat și ea la aceste evenimente, fiind prezentată la finalul proiecției alături de echipa filmului. Și a avut parte de noi surprize plăcute.
Desigur, Alessia nu vrea să se oprească aici. Își propune să continue să-și dezvolte vocea prin lecții de canto, își dorește mult să repete experiența rolului de film și are deja în plan proiecte ambițioase.
Arcul de Triumf, unul dintre monumentele emblematice ale Bucureștiului, este tema pe care și-au ales-o liceenii Avenor pentru a participa la competiția națională pentru licee EUROSCOLA 2017- 2018. Concursul, organizat de Biroul de Informare al Parlamentului European în România (BIPE) în parteneriat cu Ministerul Educaţiei Naţionale (MEN), își propune anul acesta, la a 10-a ediție, să aducă în discuție patrimoniul cultural, promovând diversitatea culturală și coeziunea socială, dar și să atragă atenția asupra provocărilor cu care se confruntă obiectele de patrimoniu în prezent.
Echipa de liceeni Avenor College are 18 membri, elevi în clasele a 9-a, a 10-a și a 11-a. Elevii s-au împărțit pe grupe care lucrează la cele 2 etape ale proiectului. Prima etapă include realizarea unei prezentări a Arcului de Triumf care să include argumentele care îi conferă valoare de patrimoniu în context national și European și detalii despre modul în care trebuie protejat și promovat. A două etapă a proiectului constă în conceperea și realizarea unei campanii de promovarea pentru obiectul de patrimoniu ales.
Printre obiectivele acestui proiect se numără:
o mai bună cunoaștere a valorilor pe care se întemeiază Uniunea Europeană, prin aprecierea Arcului de Triumf ca monument emblematic în definirea noastră națională și europeană;
responsabilizarea elevilor din școală și din afara ei (prieteni, rude, publicul larg) cu privire la rolul Arcului de Triumf în promovarea diversității culturale la nivel european și la conservarea lui pentru generațiile următoare;
informarea publicului cu privire la importanța Arcului de Triumf prin intermediul site-ului școlii, rețelelor de socializare;
dezvoltarea abilităților creative (lucrul în echipă, documentare, sinteză, analiză, gândire critică, reflexivă și creativă, folosirea mijloacelor audio, video);
crearea unei campanii de informare și conștientizare în București.
Proiectul se desfășoară în perioada 4 septembrie – 9 octombrie 2017. Echipa Avenor College este formată din Alexia, Iris, Ioana, Mirela și Luca (clasa a 9-a), Vlad, Daniel, Vanessa, Tudor (clasa a 10-a) și Ilie, Florin, Mihai, Alex, Selin, Maria, Mihai, Alexia și Nicolas (clasa a 11-a). Coordonatori de proiect sunt: profesoarele de limba română Mihaela Stancu și Dana Papadima.
Our high school students had an exciting first internship experience this year. They had the opportunity of spending 9 days in different workplaces, understanding how a business works, and learning about teamwork, challenges, passion, enthusiasm and the entrepreneurial mindset. They summarised their workplace experiences in a presentation for classmates, teachers and parents.
Daniel (Grade 9) and Mihai (Grade 10) are both interested in investment and went on an internship at Erste Group. They saw how professional investors deal with real-life situations, they learned how to think critically and analytically about a company, calculate complicated indicators, assess the risks and threats. All of this gave them an insight and the right mindset to pursue their passion to university.
Damian, Mihai and Lavinia (grade 10) wanted to know more about working in the hospitality industry and had an internship at the Novotel. All of them learned a great deal about the industry and also about human nature, as they dealt directly with customers.
Ilie, Florin and Cezar (Grade 10) couldn’t be present at the event but sent video messages in which they described their internship experiences.
Ilie went to the stationery and office supplies company Dacris. He learned a lot about online business models, how to find profitable products, online marketing techniques, good communication with partners and clients and successful teamwork.
Florin also had an internship at Dacris and appreciated learning about the company and as well as the entrepreneurial attitude.
Cezar went to “Teatrul vienez de copii” and said that most exciting for him was being able to improvise and create scenes together with the children, an experience that taught him a lot and left a lasting impression on him.
Alex D. (Grade 10) and Maria (Grade 9) spent their internship in an advertising and marketing company (23 Communication Ideas) where they received the task of creating a product and advertising it. They chose to create and promote a music festival. They said the most challenging part was to come up with a unique and relevant name for their event, but the whole experience opened their mind to different areas of advertising and convinced them that this was the field they want to learn more about in the future.
Alexia and Alex G. (Grade 10) visited two architecture and design studios (AR Design and Latitude by Manasc Isaac) and an interior design company. They had very good experiences at Latitude by Manasc Isaac, where they were able to create a 3D model of our school and also help the architects design the back garden of their own offices.
Selin (Grade 10) went to the medical centre Proestetica and to a paediatric emergency hospital. After experiencing the emergency room at the hospital, she went into the laboratory where blood is analysed, this experience confirmed what she wanted to pursue as her career choice in medicine: research.
Deniz (Grade 10) went to a fashion magazine (Elle) and a fashion designer’s studio (Cristina Săvulescu). She had an inspiring experience at the designer’s studio that convinced her that this is what she wants to do in the future.
Ana (Grade 9) visited an animal rescue foundation, Fundatia Visul Luanei and a beauty and dermatology centre (Miko). She learned about the challenges and daily responsibilities of animal rescuers and appreciated the knowledge-sharing with the beauticians and dermatologists from Miko.
Tudor, Rareș and Vlad (Grade 9) had a very diverse internship, visiting 6 workplaces in 10 days. A technology company, Terrasigna, the Ecological University, recycling company GreenGroup, the Physics Faculty, auto company Midocar and the pharma company Larofarm. They got valuable insights from all these places: learning about electromagnetic fields, pollution and recycling, electricity and circuits, auto dealership and services, fabricating and packaging medical products.
Vanessa (Grade 9) also had different experiences during her internship. She went to Dacris, in the HR department, she also spent a day at furniture company Sensio, learning about production details and how to deal with customers. At Avenor Nursery, Vanessa focused on PSHE and discovered how teachers encourage children to communicate and express their emotions. From the experience at design company AR Design, Vanessa enjoyed most learning practical skills, like making the plan of a room using a software programme. Spending time in a psychotherapy office taught her not to judge people and joining Simona Gureșu for a day made her appreciate the unique way in which Simona links psychology and interior design.
